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英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level ）简称A-Level课程，A-Level课程适用于年龄在15—18之间，毕业以上的在校中学生或具有同等学历的职高生，通常A-level学校招收的是高二毕业的学生，并要求参加相关的入学考试，由于A-level课程包括教学及试卷习题等都是英文形式出现，所以这要求学生有较高的英文水平。

A-levelV1个性化课程

适合学员：1、全科A-level学校的在读学生，A-level课程的AS或A2年级的在读学生2、希望自学A-level课程的高三至高三在校学生。

课程安排：根据学生需求制定

测试成绩：入学水平测试成绩达到D或D以上

开设科目：基础数学、高等数学、物理、化学、生物、英语、英语文学、经济、会计、商科、心理学、社会学、历史学。

优 点：完全可以根据学员的个性需求量身定做学习方案，高质开展个性辅导，针对性强

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A-Level，IB，AP国际课程，招生官青睐的是？

今年的牛剑录取放榜后，在录取数据中，我们发现了一个重要的突破：牛剑的文科难关被突破了，而突破这个难关的居然是IB和AP课程的学生。

在大部分学生和家长的心中，近几年牛剑申请一直都是A-Level独大，学校对于IB和AP的学生似乎并不看重。但今年牛剑录取数据中，IB和AP学生的录取比例也发生了改变。

国际课程申请牛剑有什么优势？IB和AP为什么申请文科类专业更有优势？牛剑更倾向于哪种国际课程呢？

【A-Level依旧领跑，IB&AP不甘示弱】

从今年的录取数据来看，理科类专业依然是学生录取的大热专业，然而文科类专业在今年也取得了新的成绩。

近年来英国院校的文科类专业很多都是热门专业，但是学生录取的少之又少，除了申请难度大，其实还是课程的特性也是一个重要原因。

前几年申请英国院校的学生几乎都是A-Level课程学生，由于A-Level可以自行选课的特点，学生可以扬长避短，A-Level学生会选择自己优势的理科。

同时国际学校一般很少开设人文或艺术类科目等种种原因，较终的录取专业中，A-Level学生录取的专业基本都是偏理科专业。

另外A-Level偏学术性的课程特点，也让A-Level学生在申请的时候学术能力展现更胜一筹。

而由于IB、美高的课程设置，IB,美高学生综合能力均衡且不偏科，英文和综合能力强，能更符合英国院校文科类专业的标准和要求。但并非意味着IB和美高学生就只适合申请文科类专业。

前几年申请英国学校一般都是学A-Level的学生，因此英国高校一般也对A-Level课程更加熟悉。

如今越来越多IB、AP等双语学校和美高、海外党倾向于申请英国大学的趋势，也让英国高校对这些课程更加熟悉。

从今年唯寻学员们取得的113封牛剑录取数据中，A-Level课程学生依然是占据了绝大多数。

但是IB和AP申请获得牛剑offer的比例也在不断增加，IB课程约有8.8%，而美高AP约12.4%。

英国院校对应录取要求：

在近两年IB和美高学生申请英国院校的学生不断增加，英国院校对不同的课程也设定了不同的要求。这里我们例举英国G5学校对于国际课程的分数要求：

剑桥大学

A-Level基本要求：A*A*A-A*AA

IB基本要求：41分+，HL科目一半增加在6-7分

AP基本要求：5门+，5分

牛津大学

A-Level基本要求：A*A*A-AAA

IB基本要求：39分+，且至少一门HL6-7分

AP基本要求：3门+，5分

帝国理工

A-Level基本要求：A*A*A-AAA

IB基本要求：38分+，至少一门HL6-7

AP基本要求：3门，5分

伦敦政经

A-Level基本要求：A*AA-AAB

IB基本要求：37分（HL成绩666）-38分（HL成绩766）

AP基本要求：5门，5分

伦敦大学学院

A-Level基本要求：A*AA-ABB

IB基本要求：较低34+，HL课程总成绩16分，且HL课程成绩均不得低于5分。

AP基本要求：5门，5554分

但是这些都只是G学对于分数的较低要求而已，每个专业会根据自身的要求给出特定的成绩要求。

虽然英国高校给的分数要求并不惊人，但其实英国对成绩要求是非常严格的。

申请者所报科目一定要达到特定分数，另外，实际录取者的成绩，其实远远超过了基本分数要求...

这里我们就来看看真实被录取的同学们，他们都拿到了什么样的成绩：

IB课程:

剑桥大学数学Y同学，IB预估44分

剑桥大学经济Q同学，IB预估分45

牛津大学经管X同学，IB预估44/45

AP课程：

牛津大学工程Y同学，7门5分

牛津大学PPE专业H同学，5门5分，1门4分

剑桥大学自然科学Q同学，6门5分，3门预估5分

A-Level课程：

剑桥大学工程X同学，A*A*A*A*

牛津大学化学H同学，A*A*A*A*A

牛津大学数学J同学，A*，预估4A*，A

从学员录取的课程成绩，再对比学校给出的基本分数要求可以看出，真实被录取的学生不管是从成绩还是科目数量来看都比学校基础要求高的多。

A-Level课程要求是三门，但是大部分同学都是选择提交4-6门A-Level成绩；

而IB成绩综合来看成绩达到37分以上才是申请中比较占优势的分数，而选择AP课程的同学基本增加有5-7门AP5分，甚至更多。

5年前由于Alevel申请的学生多，所以招生官对这个英国本土的课程会比较熟悉。

但近几年随着申请英国学校的IB，AP的学生越来越多了，招生官们对于这些课程也越来越熟悉，也都已经掌握了课程特性，并且对成绩要求建立了自己的标准。

因此在招生时不管是IB,AP还是ALevel，在招生官的眼中都是相同对待的。但是对于IB和AP课程的同学有几点是需要注意的！

对于AP学生而言，前两年由于拿AP成绩申请的学生不多，英国学校对于AP课程也不是很了解，所以很多同学拿预估成绩也拿到了不错的录取结果。

如今英国院校对于AP课程也了解的越来越多，建立了专门的评估标准，因此这样的方法已经行不通了。

同时AP课程学生在申请牛剑的时候还需要提供SAT成绩，这一项是A-Level和IB课程学生不需要提供的。

对于IB课程学生来说，英国院校对于IB的成绩要求是非常严格的，对于IB的录取分数也相对较高，而IB课程的特性要求学生全面发展不偏科，这也导致学生对于学术深挖不够，而英国院校是希望能够选择偏学术化的人才，学术成绩要好，并且愿意在某一领域深挖的学生。